今天，定安召开循环生态经济学校创建现场会，在全省率先试点建立2家循环生态经济学校后，定安正准备以定南中学为示范，在全县全面铺开循环生态经济学校创建工作，以让这一好的做法惠及各校园。

　　试点学校绽放魅力
   　 定南中学是定安县龙门镇的一所初级中学。教学楼不算大的定南中学，楼前规划整齐，标准的篮球、排球场，铺设一新的地板砖广场，运动沙池，一排排的小树，让人感觉心情舒畅；学校院墙外西侧开垦出了一大片菜园，养猪场也建在了这片地上，田园气息十足。
    　在学生宿舍和食堂里，装上不久的沼气灯既照明，也给学校节省了不少的电；在学生之间，看谁更环保节能成了新的话题。

 　　对于定南中学现在的模样，定南中学校长王舒敬一直感叹变化大。2004年，王舒敬被任命到定南中学当校长，刚到学校报到时，他都有些后悔选择到定南中学当校长，校园内杂草丛生，垃圾随处可见，校园不像校园，老师学生也不愿意到学校呆着。
   　 2006年12月，省委书记、省人大常委会主任卫留成在全省中小学危房改造总结表彰大会上，倡导开展循环生态经济学校建设。为此，定安县委书记孙颖和县长杨树岷分别包点建设龙门镇定南中学和雷鸣镇雷鸣中学两所试点循环生态经济示范学校。
 　   据了解，定南学校在创建循环生态经济学校过程中，详细规划了教学区、绿化区、宣传区、种植区、养殖区及卫生间、沼气池等，建设了卫生间、沼气池、猪圈、鸡鸭栏等设施，种植了蔬菜和果树、槟榔、橡胶等经济作物，以努力构建生态经济持续发展的和谐新校园。

　　一举多得之效
    　定安县教育局负责人在总结定南中学等试点建设循环生态经济学校时提出，循环生态经济学校具有多重良好功能，首先在于其勤工俭学功能，生态校园既有优美的环境，同时开发了校园经济，创办校园产业，增加了学校收入，为学校进一步发展提供了经济支持。
    　同时，在有限的校园内，循环生态经济学校综合利用各种资源，形成了良性循环，提高了生态经济效益，优化了校园环境。再者，循环生态经济学校在育人功能方面，优美的环境为学生活动提供了广阔的舞台，使整个校园成为一个生动的教材，增强了环保生态教育，培养了学生的环保意识，造就了可持续发展意识的现代人。
    　王舒敬说，学校创建循环生态经济学校以来，建设了猪圈15间养猪80多头、学校厕所1个和沼气池2个共120立方米，用沼气为学生食堂提供燃气和宿舍照明，每年节省肥料支出、煤气费和电费共1万多元，另外还有其他一些经济作物。同时学生们的环保意识有明显增强，校园环境变好更是不用说。
推广示范意义
    　孙颖说，建设生态文明校园是用“循环经济”的理念与模式，倡导建立资源节约型校园，以资源高效利用和循环利用为核心，以有效利用资源和保护环境为基础，做到污染排放最小化，废物资源利用最优化和环境改善无害化，解决农村学校办学条件较差，提高学生身体素质等问题的新型校园发展模式。这不仅有利于学校成为实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。
    　据孙颖介绍，目前，定安县正着手制定《定安县循环生态经济学校创建活动全面实施方案》，从2008年起，全县将全面开展循环生态经济学校创建工作，并确保2008年全县各乡镇都创建一所循环生态经济学校。
（本报定城12月25日电）